Dibandingkeun imah jeung bisnis lingkungan, komputer di sakola SD jeung sekundér nu keur networked kalawan saeutik buzz atanapi fanfare. Jaringan sakola nawiskeun kaunggulan badag pikeun guru jeung murid, tapi alat kuat ieu hadir kalawan tag harga. Ulah sakola ngagunakeun jaringan maranéhna efektif? Kedah sadayana sakola jadi pinuh networked, atanapi anu taxpayers teu meunang nilai adil ti usaha pikeun "meunang kabel?"
The jangji
Sakola bisa untung tina jejaring komputer dina loba cara anu sarua sakumaha korporasi atawa kulawarga. Poténsi kauntungan ngawengku:
- aksés leuwih gancang mun informasi langkung
- ningkat komunikasi jeung kolaborasi
- aksés leuwih merenah pikeun parabot software
Téoritis, siswa kakeunaan lingkungan networked di sakola bakal leuwih hadé disusun pikeun jobs hareup di industri. Jaringan bisa mantuan guru pikeun ngalengkepan rencana pangajaran online hadé tur bentuk tina rupa-rupa lokasi - sababaraha ruang kelas, staf lounges, sarta imahna. Pondokna, janji jaringan sakola sigana ampir taya.
Téhnologi Network dasar
Pamustunganana siswa jeung guru museurkeun gawé bareng aplikasi software jaringan kawas Web panyungsi sarta klien surélék. Pikeun ngarojong aplikasi ieu, sababaraha téknologi lianna kudu mimiti jadi nempatkeun di tempat. Koléktif komponén ieu téh sok disebut "arsitektur," "kerangka," atawa "infrastruktur" perlu ngarojong jaringan tungtung-pamaké:
- hardware komputer
- sistem operasi jaringan
- hardware jaringan
Hardware komputer
Sababaraha tipena béda hardware bisa conceivably dipaké dina jaringan sakola. Komputer desktop umumna nyadiakeun kalenturan jejaring paling sarta kakuatan komputasi, tapi lamun mobilitas leuwih penting, komputer notebook ogé bisa make akal pikiran.
Alat Handheld nawarkeun handap-ongkos alternatif pikeun notebooks pikeun guru wanting kamampuhan Éntri data mobile dasar. Guru bisa ngagunakeun sistem handheld ka "nyandak catetan" mangsa kelas, contona, sarta engké unggah atawa "nyingkronkeun" data maranéhna ku komputer desktop.
Disebut alat wearable manjangkeun konsép "leutik sarta bisa dibabawa" tina handhelds hiji hambalan salajengna. Diantara rupa kagunaan maranéhanana, wearables tiasa ngosongkeun leungeun hiji jalma atawa ngagedekeun pangalaman pembelajaran. Umumna diomongkeun, sanajan, aplikasi wearable tetep di luar mainstream tina komputasi jaringan.
Network Systems Operasi
Hiji sistem operasi ngarupakeun komponén software utama ngadalikeun interaksi antara jalma jeung hardware komputer maranéhanana. handhelds na wearables dinten ieu ilaharna datang dibuntel ku sistem operasi custom sorangan. Kalawan komputer desktop sarta notebook, kumaha oge, sabalikna anu mindeng leres. komputer ieu kadangkala dibeuli kalawan euweuh sistem operasi dipasang atawa (beuki umumna) sistem operasi nu asalna pre-dipasang bisa digantikeun ku hiji béda.
Survey Selandia Anyar kaungkap sistem operasi pang populerna di sakola sekundér aya Microsoft Windows / nt (dipaké di 64% ti lokasi) dituturkeun ku Novell NetWare (44%) jeung Linux Ubuntu a jauh katilu (16%).
Network Hardware
Handhelds na wearables biasana ogé ngawengku diwangun-di hardware keur fungsi jejaring. Pikeun komputer desktop na laptop, kumaha oge, adapters jaringan kedah sering dipilih jeung dibeuli nyalira. , Alat hardware dedicated tambahan sapertos routers na hubs ogé diperlukeun pikeun leuwih kamampuhan jejaring canggih tur terpadu.
Aplikasi tur Mangpaat
Loba sakola primér sarta sekundér gaduh wasa Internet sarta email; ulikan Selandia Anyar CITES angka luhureun 95%, contona. Tapi aplikasi ieu teu merta leuwih pangkuatna atawa praktis dina setting sakola. aplikasi populér sejenna di sakola kaasup ngolah kecap tur spreadsheet program, parabot ngembangkeun kaca Wéb, sarta lingkungan programming kawas Microsoft Visual Basic.
Hiji sakola pinuh networked tiasa nawiskeun sababaraha mangpaat pikeun siswa jeung guru:
- Murid bisa ngabagikeun payil gancang sarta leuwih reliably ti aranjeunna tiasa ngagunakeun ngagantung disk. printer sentral bisa dijieun diaksés ka siswa leuwih merenah.
- Guru bisa ngalakonan komunikasi dinten-ka poé maranéhanana saling leuwih éfisién ngaliwatan email sareng olahtalatah. News sarta informasi proyek kelas bisa gampang disseminated ka siswa.
- Murid bisa leuwih gampang kolaborasi on proyék grup maké aplikasi software jaringan.
Jaringan Sakola éféktif
Jaringan sakola ulah datangna haratis. Di sagigireun expense awal hardware, software, sarta waktu setelan, jaringan nu kedah diurus dina hiji basis lumangsung. Kamanusaan sarta Studi kudu dicokot tetep rékaman kelas murid urang jeung payel sejenna cipta. Eta meureun perlu ngadegkeun kuota spasi disk on sistem dibagikeun.
Perawatan husus kudu dicandak ku jaringan sakola anu gaduh wasa Internet. pamakéan pantes tina kaulinan atawa pornografi loka, kitu ogé pamakéan aplikasi jaringan-intensif kawas Napster, mindeng perlu diawaskeun jeung / atawa dikawasa.
Survey Selandia Anyar jaringan sakola nunjuk kaluar: ". Sareng jejaring jadi leuwih umum di sakola, sakola utamana sekundér, sual naha sakola a boga sambungan jaringan janten kirang penting batan extent jejaring dina sakola survey ieu kapanggih yén ngeunaan 25 % tina kabeh sakola anu "pinuh networked" - maksudna, 80% atawa leuwih ti ruang kelas maranéhanana anu numbu ku cabling ka kamar sejen ".
Ieu ampir teu mungkin keur ngukur quantitatively nilai jaringan sakola. proyék intranet perusahaan gaduh waktos susah ngitung balik sakabéh dina investasi (ROI), sarta isu jeung sakola téh malah leuwih subjektif. Ieu alus mun dipikir proyék jaringan sakola salaku percobaan kalawan potensi hasilna badag. Néangan sakola pikeun neruskeun jadi leuwih "pinuh networked" na keur kemungkinan atikan jaringan ieu keur mekar dina hiji Pace gancang.