Pro jeung kontra ngeunaan BYOD dina Lingkungan Classroom
Kalayan beuki loba alat nu bagerak datang kana pasaran unggal dinten, pamaké gumantungna kana éta anu kantos-ngaronjatna. Simkuring moal leuwih bisa ngalakukeun tanpa rupa gadget kami - aranjeunna geus hawana tur matak tina kahirupan urang. Bari perusahaan geus dimimitian nganut trend BYOD dina cara badag, hiji médan séjén anu ogé datang handapeun pangaruhna nyaéta yén atikan. Loba sakola di Amérika Serikat of America ayeuna keur muka ka siswa ngagunakeun alat nu bagerak diri dina lingkungan kelas. Sababaraha akademi ngadegkeun keur nyieun pamakéan tablet adat; aktip malah ngamekarkeun éksklusif dimaksudkan pikeun pamakéan murid anu lembaga hususna urang, guru jeung staffers lianna.
Kumaha carana sangkan pangajaran dampak BYOD? Naon kaunggulan jeung kalemahan? Baca on pikeun manggihan ....
- Wearables di perusahaan: pro jeung kontra
BYOD di Atikan: Naros
Nganut BYOD dina pangajaran teu nguntungkeun lembaga prihatin. Firstly, éta nyandak siswa nganggo alat aranjeunna paling dalit jeung. Nu nyimpen éta betah; ogé ngaronjatkeun produktivitas maranéhanana. Ieu ngabantuan ngadegna atikan ngurangan biaya sirkulasi buku, laptop atawa tablet ka siswa.
A ogé-rencanana program mobilitas bisa masihan mahasiswa aksés paperless instan ka ceramah, catetan, presentasi sarta bahan lianna nu bakal nulungan aranjeunna dianggo ti imah ogé. Aranjeunna malah bisa ngalebetkeun tulak maranéhanana sacara éléktronik - ieu bakal jadi utamana mangpaat di kali nalika maranéhna teu bisa hadir sakola; contona, lamun mahasiswa perlu jadi luar kota bari; salila période gering jeung saterusna.
- Netepkeun Up EMM Leyuran: amalan Best
nuturkeun anu kaunggulan tina sahingga BYOD dina pangajaran:
- Cost Control: pamakéan Murid 'tina alat nu bagerak sorangan ngurangan sagala-buleud waragad pikeun sakola. manajemén nu euweuh perlu investasi on dikabaran buku, kertas jeung bahan séjén ka siswa na. Murid ngurus jeung mertahankeun gadget sorangan - nu nyokot tanggung jawab off lembaga prihatin.
- Waragad kentel: Sakola tiasa nganggo dana tambahan sahingga disimpen, pikeun ngabiayaan siswa dina kedah. Éta ogé bisa nawiskeun hadé tur téhnologi beuki panganyarna kalawan dana dina leungeun.
- Pinuh Control: Murid gaduh kontrol lengkep sakabéh software sarta bahan lianna aranjeunna hoyong undeur, tanpa watesan.
- Émbaran Unlimited: aksés internét dina tablet siswa nyandak aranjeunna pikeun ngotektak web nu, nedunan panalungtikan, ngumpulkeun bahan sarta glean sagala informasi disadiakeun dina subyek pilihan maranéhanana; bari di pindah.
- Ngaronjat Produktivitas: diklat siswa ngagunakeun alat nu bagerak responsibly, dina lingkungan kelas, ngajarkeun aranjeunna nganggo teknologi panganyarna dina metoda paling éféktif sarta produktif.
- Téhnologi panganyarna: The generasi muda biasana nuju janten up-to-date jeung téhnologi nu pangahirna. Lantaran kitu, permitting aranjeunna mawa smartphone sarta tablet maranéhna pikeun sakola nyokot tanggung jawab kaluar lembaga pikeun nyadiakeun téhnologi motong-ujung sepanjang waktos.
- WYOD di perusahaan: Kumaha Pausahaan Dupi tackle Éta
BYOD di Atikan: Kontra
Mangpaat luhur-disebutkeun notwithstanding, aya downsides jelas mun BYOD dina atikan. Primér diantara aranjeunna anu isu kaamanan jeung privacy, masalah hukum jeung patuh tur discrepancies upah ogé.
nuturkeun anu kalemahan sahingga BYOD dina pangajaran:
- Kapaur waragad: Sakola, hususna leuwih leutik, kudu mikir waragad pikeun eBooks sarta layanan nirkabel; hususna keur siswa underprivileged. Éta ogé kudu nyieun dibekelan bisi alat ruksak, misplaced atawa leungit. Sababaraha rumahtangga bagikeun Alat diantara aranjeunna. Bisi kitu, sakola kudu kapur kaluar kawijakan pikeun pamakéan alat, napelkeun aksés data pikeun pamaké ukur otorisasi, mutuskeun dina pembayaran bisi karuksakan jeung saterusna.
- Latihan Guru: establishments atikan kudu investasi on guru latihan pikeun éféktif nganggo téhnologi mobile panganyarna dina kelas.
- Isu privasi: privasi mangrupakeun salah sahiji isu pangbadagna sabudeureun BYOD dina atikan. Sakola kudu terus ngawaskeun bahan nu keur diakses tur dibagikeun, utamana di kalangan santri ngora.
- Kontrol struggles: instansi of selingkuh online berpotensi bisa ningkatkeun sareng santri lalaki aksés taya ngobrol jeung babagi software. Staf IT kudu tetep hiji panon on data keur dikirimkeun sarta disalin, sepanjang waktos.
- Aksés mobile: lembaga atikan kudu tarik kaluar hiji rencana jelas dina rupa alat nu bagerak nu bisa diijinkeun jero sakola; Jumlah titik aksés Wi-Fi di sabudeureun ngadegna jeung rubakpita; gudang data sentral; mobile jasa deteksi malware; perlindungan data; kawijakan penegak hukum jeung saterusna jeung saterusna.
- Societal ditilik: pamakéan Murid 'smartphone sarta tablet salaku pernyataan gaya salajengna bakal nyieun hiji ngabagi antara ngagaduhan sarta boga-nots di sakola.
- Gangguan: Murid bisa mungkas nepi ngagunakeun alat maranéhanana pikeun galecok, logging onto jaringan sosial ; kukituna neglecting tugas akademik maranéhanana.
- Wearable Sarat jeung Kaayaan Alat: amalan Best